Mañana toca cuento.
La biblioteca no cierra ya que es actividad esencial.
31 mar 2020
MARTES 31 SEXTO C
Buenos días:
Continuamos con nuestra rutina. Os pongo las tareas de hoy:
MATEMÁTICAS.
Terminamos las actividades sobre los cuerpos geométricos.
Actividades 5, 7, 8, 9 y 10
LENGUA
Lo de separar sujeto y predicado no ha salido muy bien. Por favor volvemos a mirar las explicaciones en los vídeos del otro día.
Además os dejo una hoja de ejercicios, pero primero releed la teoría y miráis con calma los vídeos.
CC.NN
En este vídeo nos hablan de los cambios químicos.
leemos la pág 97 y la 98
APRENDEMOS EN CASA
Hoy toca CCSS
https://aprendoencasa.educacion.es/wp-content/uploads/2020/03/MEFP_Aprendemos_en_casa_resumen_contenidos_lunes_30_marzo.pdf
RELIGIÓN.
La profesora me ha hecho llegar esta hoja con trabajo para el alumnado apuntado a religión.
HOJA RELIGIÓN
La tarea se la mandáis a ella
mari.ceiplagarena@gmail.com
Continuamos con nuestra rutina. Os pongo las tareas de hoy:
MATEMÁTICAS.
Terminamos las actividades sobre los cuerpos geométricos.
Actividades 5, 7, 8, 9 y 10
LENGUA
Lo de separar sujeto y predicado no ha salido muy bien. Por favor volvemos a mirar las explicaciones en los vídeos del otro día.
Además os dejo una hoja de ejercicios, pero primero releed la teoría y miráis con calma los vídeos.
CC.NN
En este vídeo nos hablan de los cambios químicos.
leemos la pág 97 y la 98
APRENDEMOS EN CASA
Hoy toca CCSS
https://aprendoencasa.educacion.es/wp-content/uploads/2020/03/MEFP_Aprendemos_en_casa_resumen_contenidos_lunes_30_marzo.pdf
RELIGIÓN.
La profesora me ha hecho llegar esta hoja con trabajo para el alumnado apuntado a religión.
HOJA RELIGIÓN
La tarea se la mandáis a ella
mari.ceiplagarena@gmail.com
30 mar 2020
LUNES 30
Buenos días:
Podéis ver en el blog de Garena Verde las fotos del día de la plantación de árboles. Nos parece un día ya muy lejano, pero recordad que siempre que plantamos es con la esperanza de recoger un fruto, no ahora sino cuando los ritmos naturales nos lo permitan.
No tardaremos en volver y podremos ver los árboles que plantamos, llenos de vida
Recordad que para saber qué parte de una oración es el sujeto, lo primero es localizar el verbo.
Hacemos las actividades 1, 2 y 4 de la página 199
Os pongo además la
CC.SS.
Leemos las pásg 32 y 33. Hacéis un mapa físico como el de la pás 33. y váis poniendo TODOS los nombres de accidentes geográficos que aparezcan en el libro.
Podéis ver en el blog de Garena Verde las fotos del día de la plantación de árboles. Nos parece un día ya muy lejano, pero recordad que siempre que plantamos es con la esperanza de recoger un fruto, no ahora sino cuando los ritmos naturales nos lo permitan.
No tardaremos en volver y podremos ver los árboles que plantamos, llenos de vida
BLOG GARENA VERDE
Vamos a dedicar unos días al sujeto y al predicado.
Además de nuestro libro. (No olvidéis la aventura del legado...!) os pongo aquí una presentación. Hoy nos interesa hasta la diapositiva 39, pero podéis ir avanzando más, de hecho no es la primera vez que veis este contenido.
Me están empezando a llegar los escritos que os pedí. Redacciones o cartas en las que me contáis cómo lleváis la situación, los deberes, qué hacéis para pasar el tiempo... He leído cosas muy divertidas...!
LENGUA:
Vamos a dedicar unos días al sujeto y al predicado.
Es necesario conocer qué es una oración y qué no es una oración.
Una oración es un enunciado (algo que decimos) pero tiene que estar ordenado, tener SENTIDO y tener un verbo.
En este vídeo creo que queda muy claro:
Además de nuestro libro. (No olvidéis la aventura del legado...!) os pongo aquí una presentación. Hoy nos interesa hasta la diapositiva 39, pero podéis ir avanzando más, de hecho no es la primera vez que veis este contenido.
Recordad que para saber qué parte de una oración es el sujeto, lo primero es localizar el verbo.
Hacemos las actividades 1, 2 y 4 de la página 199
Os pongo además la
hoja para corregir el trabajo anterior.
MATEMÁTICAS:
Seguimos con los cuerpos geométricos.
Seguimos con los cuerpos geométricos.
Hacemos de la pág 182 las actividades 1, 2 y 4.
En la actividad 4 cuando dice área lateral se refiere a la suma de las caras laterales.
En la actividad 4 cuando dice área lateral se refiere a la suma de las caras laterales.
Dedicadle tiempo a la corrección. Veo que aún hay muchas dudas. en el panel de dudas intentaré solucionar las que me preguntéis.
Hoy cierro el padlet de Clara Campoamor para corregir lo que habéis hecho.
Leemos las pásg 32 y 33. Hacéis un mapa físico como el de la pás 33. y váis poniendo TODOS los nombres de accidentes geográficos que aparezcan en el libro.
Os dejo, también dos juegos:
27 mar 2020
VIERNES 27 SEXTO C
Buenos días:
Después de dos semanas quisiera que los chicos y chicas me hiciesen llegar su experiencia en estos días. Que vayan preparando un escrito en el que cuenten cómo lo viven, qué dificultades tienen con la tarea o con lo que sea.
La idea es doble, por un lado escribir lo que les pasa por la cabeza espero que les ayude a llevarlo mejor y por otro tener más información sobre si el tremendo esfuerzo que a todos nos supone funcionar así, nos está sirviendo. Quizás estemos aprendiendo cosas de las que no salen en el libro.
Cuando lo tengan que me lo manden. NO HAY PRISA.
MATEMÁTICAS
Vamos a hacer algo un poco más creativo este fin de semana.
En la pág 180 y 181 nos muestra como hacer figuras geométricas con pajitas de refresco y plastilina.
Antes de que me lo preguntéis. Si alguien no tiene los materiales. NO LO HACE y no pasa nada.
Os pongo un vídeo de como hacer plastilina casera por si no tuviéseis:
Recordad que Fran hizo unas muy chulas y las puso en el padlet de chat y dudas.
Os pongo otro enlace para hacer cuerpos geométricos de papel.
Ya sé que no tenéis impresora (o sí) pero viendo los ejemplos ¿podríamos intentar hacer alguno?
Estos trabajos no es necesario que me los mandéis, pero podéis poner una foto en padlet dudas.
LENGUA
Hoy poco y fácil. Trabajamos las siglas y las abreviaturas. Sabéis perfectamente lo que es. Hacéis las actividades 1 y 2 de la pág 199
Terminar y colgar el trabajo del libro de lectura.
MÚSICA
En esta hoja está la tarea.
Después de dos semanas quisiera que los chicos y chicas me hiciesen llegar su experiencia en estos días. Que vayan preparando un escrito en el que cuenten cómo lo viven, qué dificultades tienen con la tarea o con lo que sea.
La idea es doble, por un lado escribir lo que les pasa por la cabeza espero que les ayude a llevarlo mejor y por otro tener más información sobre si el tremendo esfuerzo que a todos nos supone funcionar así, nos está sirviendo. Quizás estemos aprendiendo cosas de las que no salen en el libro.
Cuando lo tengan que me lo manden. NO HAY PRISA.
MATEMÁTICAS
Vamos a hacer algo un poco más creativo este fin de semana.
En la pág 180 y 181 nos muestra como hacer figuras geométricas con pajitas de refresco y plastilina.
Antes de que me lo preguntéis. Si alguien no tiene los materiales. NO LO HACE y no pasa nada.
Os pongo un vídeo de como hacer plastilina casera por si no tuviéseis:
Recordad que Fran hizo unas muy chulas y las puso en el padlet de chat y dudas.
Os pongo otro enlace para hacer cuerpos geométricos de papel.
Ya sé que no tenéis impresora (o sí) pero viendo los ejemplos ¿podríamos intentar hacer alguno?
Estos trabajos no es necesario que me los mandéis, pero podéis poner una foto en padlet dudas.
LENGUA
Hoy poco y fácil. Trabajamos las siglas y las abreviaturas. Sabéis perfectamente lo que es. Hacéis las actividades 1 y 2 de la pág 199
Terminar y colgar el trabajo del libro de lectura.
MÚSICA
En esta hoja está la tarea.
26 mar 2020
JUEVES 26 SEXTO C
Buenos días:
La comunidad de Madrid NO REALIZARÁ ESTE AÑO LA PRUEBA DE SEXTO
MATEMÁTICAS
Interesa saber qué es un paralelepípedo (palabro)
pág 176 act 3
pág 177 act 6 y 7.
LENGUA
Hoy poco, que hay que hacer el trabajo del libro.
Seguimos con la comprensión de las lecturas
Pág 197 actv 12, 13, 14 y 15
CC.NN.
Interesa saber la diferencia entre los cambios físicos y los cambios químicos.
Leed la página 96
La comunidad de Madrid NO REALIZARÁ ESTE AÑO LA PRUEBA DE SEXTO
MATEMÁTICAS
Interesa saber qué es un paralelepípedo (palabro)
pág 177 act 6 y 7.
LENGUA
Hoy poco, que hay que hacer el trabajo del libro.
Seguimos con la comprensión de las lecturas
Pág 197 actv 12, 13, 14 y 15
CC.NN.
Interesa saber la diferencia entre los cambios físicos y los cambios químicos.
Leed la página 96
25 mar 2020
LOS CUENTOS DE LA BILIOTECA
LOS CUENTOS DE LA BIBLIOTECA......
....DESDE CASA.
Como es miércoles tenemos cuento a la hora del recreo.
MIÉRCOLES 25 SEXTO C
Buenos días:
Hoy, solamente quiero insistir en la importancia de la corrección pausada y reflexiva. Insisto en que la nota no es importante, lo verdaderamente fundamental es asimilar el máximo de contenidos y hacerlo de la mejor manera posible.
No se trata de hacer y hacer actividades por hacerlas. Se trata de aprender (a la fuerza) a ser lo más autónomos posible, a esforzarnos por hacer las cosas muy bien. Está pasando que las actividades que me llegan están hechas deprisa y de cualquier manera (con honrosas excepciones) Gente con buenísimas notas en clase y que no da una a derechas en las actividades.
No os lo toméis como un entretenimiento. Es vuestro trabajo, vuestra colaboración en las tareas de casa.
Preguntadme las cosas que no comprendáis, para eso tenemos el panel de dudas.
LENGUA
Hoy nos dedicamos a la lectura. Vamos a leer los dos textos de las páginas 194 -195
actividades 2, 3, 4 y 5 de la pág 196
Ya podéis ir colgando la REDACCIÓN sobre el libro de Clara Campoamor. Tiene que ser en el PADLET por favor NO me lo mandéis al correo.
El hecho de que todos y todas lo podáis ver motiva a hacerlo mejor y sirve de inspiración a los que no les salen las ideas.
Tenéis de plazo hasta el fin de semana.
MATEMÁTICAS
Las actividades últimas no las habéis hecho muy bien.
Si no se entiende, tenemos un lugar para plantear las dudas.
Aún quedan algunos por llegar, pero os pongo la hoja de soluciones.Es MUY IMPORTANTE la autocorrección. Ahí es donde vemos si entendemos qué estamos haciendo.
CCSS
Mira y trabaja ESTE ENLACE:
https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/oceanos-y-mares-de-europa-los-principales-2582.html
leemos la pág 31 y copiamos el cuadrado azul.
Actividades 1, 2, 4, Y 5
24 mar 2020
MARTES 24 SEXTO C
Buenos días:
Os recuerdo alguna cosilla:
Hoy a las 12h. en La 2 de TVE hay clase de CCSS.
Por favor los archivos deben estar nombrados con la asignatura+vuestro nombre+lo que queráis.
Por ejemplo Soci_pedro_23
No es necesario mandar las cosas rápidamente. Si lo tenéis hecho, mejor, pero no quiero agobiaros ni a vosotros ni a vuestras familias. Vamos trabajando, vamos aprendiendo y sobre todo intentamos no perder el ritmo. Hay que dedicar tiempo a leer, a jugar, a dibujar y a muchas más cosas.
La página de la editorial trae un juego de cada una de las áreas. No es que sea lo más divertido del mundo, pero es una forma de trabajar y aprender de forma autónoma.
Los vídeos que os voy poniendo, también pueden ser de utilidad.
Importante: olvidaos, por favor de las notas. Gracias.
Las plataformas están saturadas. En ocasiones el correo de educamadrid dice que lo intentará más tarde y me acaban llegando las cosas por dupicado. Padlet va como va. A primera hora suele funcionar muy bien...
Ánimo a todas y a todos.
Buenos, al lío:
CCNN.
TEMA NUEVO LA MATERIA
Leemos las páginas 94-95
Hacemos un esquema y las actividades 1, 2 y 3
El esquema no es necesario que me lo mandéis.
Tenéis dos o tres días para hacerlo.
MATEMÁTICAS
Leemos la clasificación de las pirámides y de los prismas.
Actividades pág 175 --- 4, 5, 6 y 7
LENGUA
Lectura de la página . 194
Vamos preparando una redacción sobre el libro de Clara Campoamor. lo vamos a poner en un PADLET (no empecéis a preguntarme en cuál)
Ya sabéis que lo que ponemos en padlet lo pueden leer los compañeros, así que hay que esmerarse.
TUTORÍA
Poquísimas fotos. Si sigue así lo eliminaré. Tema de reflexión para la vuelta.
Os recuerdo alguna cosilla:
Hoy a las 12h. en La 2 de TVE hay clase de CCSS.
Por favor los archivos deben estar nombrados con la asignatura+vuestro nombre+lo que queráis.
Por ejemplo Soci_pedro_23
No es necesario mandar las cosas rápidamente. Si lo tenéis hecho, mejor, pero no quiero agobiaros ni a vosotros ni a vuestras familias. Vamos trabajando, vamos aprendiendo y sobre todo intentamos no perder el ritmo. Hay que dedicar tiempo a leer, a jugar, a dibujar y a muchas más cosas.
La página de la editorial trae un juego de cada una de las áreas. No es que sea lo más divertido del mundo, pero es una forma de trabajar y aprender de forma autónoma.
Los vídeos que os voy poniendo, también pueden ser de utilidad.
Importante: olvidaos, por favor de las notas. Gracias.
Las plataformas están saturadas. En ocasiones el correo de educamadrid dice que lo intentará más tarde y me acaban llegando las cosas por dupicado. Padlet va como va. A primera hora suele funcionar muy bien...
Ánimo a todas y a todos.
Buenos, al lío:
CCNN.
TEMA NUEVO LA MATERIA
Hacemos un esquema y las actividades 1, 2 y 3
El esquema no es necesario que me lo mandéis.
Tenéis dos o tres días para hacerlo.
MATEMÁTICAS
Este vídeo comienza igual que el anterior, pero luego cambia.
Leemos la clasificación de las pirámides y de los prismas.
Actividades pág 175 --- 4, 5, 6 y 7
LENGUA
Lectura de la página . 194
Vamos preparando una redacción sobre el libro de Clara Campoamor. lo vamos a poner en un PADLET (no empecéis a preguntarme en cuál)
Ya sabéis que lo que ponemos en padlet lo pueden leer los compañeros, así que hay que esmerarse.
TUTORÍA
Poquísimas fotos. Si sigue así lo eliminaré. Tema de reflexión para la vuelta.
22 mar 2020
LUNES 23 SEXTO C
Buenos días:
Comenzamos nueva semana y tenemos temas nuevos.
A partir de hoy podremos seguir por la televisión las explicaciones de algunos conceptos.
Intentaré verlo y reorganizarme para que lo podamos aprovechar.
MATEMÁTICAS:
NUEVO TEMA.
Aquí tenéis una pequeña explicación:
Nos interesa sobre todo:
Comprender el concepto de volumen.
Conocer el nombre de los distintos cuerpos geométricos.
Localizar y diferenciar cara, arista, base, cúspide.
Poliedro, prisma, pirámide.
Leemos el tema hasta la pág 173
Este enlace es un buen resumen de todo:
http://www.escueladigital.com.uy/geometria/5_cuerpos.htm
Trabajo:
páginas 172-173 ejercicios 1,2, 4 y 7
En este vídeo vemos unas sencillas manualidades sobre este tema:
En este enlace se trabaja con el programa GEOGEBRA. Es muy interesante y divertido, pero algo complejo. Simplemente miradlo, ver las actividades, pinchad en las imágenes... Solemos hacerlo en la sala de ordenadores. Quien pueda investigar, adelante.
Comenzamos nueva semana y tenemos temas nuevos.
A partir de hoy podremos seguir por la televisión las explicaciones de algunos conceptos.
Intentaré verlo y reorganizarme para que lo podamos aprovechar.
MATEMÁTICAS:
NUEVO TEMA.
10 LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Aquí tenéis una pequeña explicación:
Nos interesa sobre todo:
Comprender el concepto de volumen.
Conocer el nombre de los distintos cuerpos geométricos.
Localizar y diferenciar cara, arista, base, cúspide.
Poliedro, prisma, pirámide.
Leemos el tema hasta la pág 173
Este enlace es un buen resumen de todo:
http://www.escueladigital.com.uy/geometria/5_cuerpos.htm
Trabajo:
páginas 172-173 ejercicios 1,2, 4 y 7
En este vídeo vemos unas sencillas manualidades sobre este tema:
En este enlace se trabaja con el programa GEOGEBRA. Es muy interesante y divertido, pero algo complejo. Simplemente miradlo, ver las actividades, pinchad en las imágenes... Solemos hacerlo en la sala de ordenadores. Quien pueda investigar, adelante.
LENGUA:
Para trabajar lo que es un reportaje vamos leyendo el libro y vemos estos vídeos:
y hacemos las actividades de la pág 193 la 5. 6 y 7
CCSS
TEMA 2 DESCRIBIMOS EUROPA
De momento hacemos un mapa como el de la pág 30 Deben aparecer las penínsulas importantes y los mares que rodean el continente europeo.
NO me lo mandéis, pero hacedlo.
He puesto en entradas anteriores unos vídeos sobre el relieve de la Península.
TUTORÍA
Aunque era para el viernes, solamente hay seis fotos subidas al padlet GANAS DE VERNOS. No sé a qué será debido, pero es sorprendente la falta de respuesta..
CCSS
TEMA 2 DESCRIBIMOS EUROPA
De momento hacemos un mapa como el de la pág 30 Deben aparecer las penínsulas importantes y los mares que rodean el continente europeo.
NO me lo mandéis, pero hacedlo.
He puesto en entradas anteriores unos vídeos sobre el relieve de la Península.
TUTORÍA
Aunque era para el viernes, solamente hay seis fotos subidas al padlet GANAS DE VERNOS. No sé a qué será debido, pero es sorprendente la falta de respuesta..
21 mar 2020
20 mar 2020
VIERNES 20 SEXTO C
Buenos días:
Espero que estéis todos y todas bien.
LENGUA
Página 170
Hacéis la lectura y os aseguráis de entenderlo todo bien.
actividades 3-4-5-6-8 y 9
Si alguien puede hacer el dictado, también.
Tendrían que estar el lunes, para poder iniciar tema nuevo.
Si tenéis la encuesta, la váis poniendo en el padlet de las encuestas. Habrá quien no haya podido terminarla. No pasa nada.
MATEMÁTICAS
El lunes empezamos temas nuevos. Repasad bien los enlaces sobre áreas de polígonos y si hay dudas me las preguntáis en el panel de dudas. Las dudas, por favor sobre cosas que no se entiendan.
CCSS
Pág 26
actividades 7, 8, 9 y 10
Vamos a ampliar el plazo para el trabajo del río. todo el fin de semana. El lunes no se admiten más.
Os recuerdo que mientras no termine el plazo, podéis editar, eliminar, subir una nueva versión.... Lo que queráis.
TUTORÍA
Me gustaría que compartiésemos una foto, para saludarnos, vernos las caras y darnos ánimos.
He creado un padlet, pero en este caso le he puesto contraseña, por la cosa de la privacidad. Ya sé que tenemos autorizaciones de vuestros padres para fotos en el ámbito del cole, pero bueno, así es más secreto, más nuestro.
Yo subiré la mía a lo largo del día y esa será la señal para empezar.
https://es.padlet.com/arranzalcala/7b6l7ghz3met
He desabilitado comentarios, me gustas y demás. solo una foto y lo que queráis poner debajo.
La contraseña se la mandaré a los padres vía dojo, así que se la tendréis que pedir a ellos.
Espero que estéis todos y todas bien.
LENGUA
Página 170
Hacéis la lectura y os aseguráis de entenderlo todo bien.
actividades 3-4-5-6-8 y 9
Si alguien puede hacer el dictado, también.
Tendrían que estar el lunes, para poder iniciar tema nuevo.
Si tenéis la encuesta, la váis poniendo en el padlet de las encuestas. Habrá quien no haya podido terminarla. No pasa nada.
MATEMÁTICAS
El lunes empezamos temas nuevos. Repasad bien los enlaces sobre áreas de polígonos y si hay dudas me las preguntáis en el panel de dudas. Las dudas, por favor sobre cosas que no se entiendan.
CCSS
Pág 26
actividades 7, 8, 9 y 10
Vamos a ampliar el plazo para el trabajo del río. todo el fin de semana. El lunes no se admiten más.
Os recuerdo que mientras no termine el plazo, podéis editar, eliminar, subir una nueva versión.... Lo que queráis.
TUTORÍA
Me gustaría que compartiésemos una foto, para saludarnos, vernos las caras y darnos ánimos.
He creado un padlet, pero en este caso le he puesto contraseña, por la cosa de la privacidad. Ya sé que tenemos autorizaciones de vuestros padres para fotos en el ámbito del cole, pero bueno, así es más secreto, más nuestro.
Yo subiré la mía a lo largo del día y esa será la señal para empezar.
https://es.padlet.com/arranzalcala/7b6l7ghz3met
He desabilitado comentarios, me gustas y demás. solo una foto y lo que queráis poner debajo.
La contraseña se la mandaré a los padres vía dojo, así que se la tendréis que pedir a ellos.
18 mar 2020
JUEVES 19 SEXTO C
Buenas de nuevo:
Vamos a trabajar un poquito.
MATEMÁTICAS
Os mando la hoja de corrección. Miradlo bien y no solamente os ponéis bien o mal. Aprendemos si vemos los errores y somos capaces de entender dónde y por qué nos hemos equivocado.
LENGUA
Página 165
Hacemos todos los ejercicios. El dictado los que tengáis posibilidad técnica lo hacéis y me decís las faltas. ¡No hagáis trampa! ;)
CCSS
Lectura página 25. Solamente leerlo, si hay alguna pregunta lo ponemos en el panel de dudas.
Ya podéis ir subiendo los trabajos sobre los rios.
Vamos a trabajar un poquito.
MATEMÁTICAS
Os mando la hoja de corrección. Miradlo bien y no solamente os ponéis bien o mal. Aprendemos si vemos los errores y somos capaces de entender dónde y por qué nos hemos equivocado.
Pincha en la imagen para trabajar la superficie.
No hay que enviar nada.
LENGUA
Página 165
Hacemos todos los ejercicios. El dictado los que tengáis posibilidad técnica lo hacéis y me decís las faltas. ¡No hagáis trampa! ;)
CCSS
Lectura página 25. Solamente leerlo, si hay alguna pregunta lo ponemos en el panel de dudas.
Ya podéis ir subiendo los trabajos sobre los rios.
PADLET RIOS.
Hablad del nacimiento ¿dónde? ¿fotos? Los afluentes, ciudades por las que pasa, monumentos.. Provincias que atraviesa.... ¿poemas? ¿canciones sobre ese río?
¡A investigar!
Hablad del nacimiento ¿dónde? ¿fotos? Los afluentes, ciudades por las que pasa, monumentos.. Provincias que atraviesa.... ¿poemas? ¿canciones sobre ese río?
¡A investigar!
Veo que alguno lo habíais subido ya, pero claro, donde no era. Os va tocar subirlo otra vez..
Padlet, como el correo de educamadrid el dojo y demás está bastante colapsado, así que es posible que tengáis algún problemilla para subirlo. Paciencia hasta que funcione.
¿Plazo? Hasta el viernes. (todo el día)
MIÉRCOLES 18 SEXTO C
Buenos días:
Me podéis seguir mandando la tarea de mates y lengua. Cuando recoja más, pondré las hojas para la corrección.
Sigo recibiendo las tareas en multitud de formatos y en muchos nombres de archivo no aparece de quien son.
LENGUA:
pág 162
Vamos a repasarlas PREPOSICIONES las CONJUNCIONES y las INTERJECCIONES.
Para las conjunciones y sus tipos nuestro libro no dice que
copulativa significa que une,
disyuntiva, que nos pone ante una elección
adversativa que se opone o es lo contrario,el menos en parte a lo anterior.
Actividades 3,4 y 6 pág 163
Para saber más.
Un video
Y un enlace con explicaciones y ejercicios para repasar.
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/la-preposicion-l6722
Lo mismo para las conjunciones.
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/la-conjuncion-l6855
La s actividades de estas webs NO me las tenéis que mandar. Solamente las del libro, no obstante es interesante hacerlas.
CCSS
Vamos a hacer las actividades de la pág 26 la 1,2,4,5y 6. La 3 es complicada para mandar en word.
Os recuerdo que hay tarea pendiente:
Trabajo sobre un río. Lo pondremos en PADLET como máximo el viernes (podemos coger ideas aquí)
Los mapas que iniciamos en clase los termináis y los guardáis. Espero verlos pronto.
Os pongo tres enlaces interesantes:
Me podéis seguir mandando la tarea de mates y lengua. Cuando recoja más, pondré las hojas para la corrección.
Sigo recibiendo las tareas en multitud de formatos y en muchos nombres de archivo no aparece de quien son.
LENGUA:
pág 162
Vamos a repasarlas PREPOSICIONES las CONJUNCIONES y las INTERJECCIONES.
Para las conjunciones y sus tipos nuestro libro no dice que
copulativa significa que une,
disyuntiva, que nos pone ante una elección
adversativa que se opone o es lo contrario,el menos en parte a lo anterior.
Actividades 3,4 y 6 pág 163
Para saber más.
Un video
Y un enlace con explicaciones y ejercicios para repasar.
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/la-preposicion-l6722
Lo mismo para las conjunciones.
https://www.aulafacil.com/cursos/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/la-conjuncion-l6855
La s actividades de estas webs NO me las tenéis que mandar. Solamente las del libro, no obstante es interesante hacerlas.
CCSS
Vamos a hacer las actividades de la pág 26 la 1,2,4,5y 6. La 3 es complicada para mandar en word.
Os recuerdo que hay tarea pendiente:
Trabajo sobre un río. Lo pondremos en PADLET como máximo el viernes (podemos coger ideas aquí)
Los mapas que iniciamos en clase los termináis y los guardáis. Espero verlos pronto.
Os pongo tres enlaces interesantes:
Y para jugar siempre está bien la web de los mapas interactivos. Para esta web es necesario habilitar el Adobe Flash Player
Adobe Flash Player
Adobe Flash Player
17 mar 2020
MARTES 17 SEXTO C
Muy buenas:
Aquí seguimos.
MATEMÁTICAS
Entre ayer y hoy CORREGIMOS con la hoja que os he mandado y terminamos los ejercícios que mandé ayer.
Con esto terminamos el tema. Estas últimas actividades son un buen resumen, si hay dudas lo ponéis en el panel de dudas.
LENGUA
Lo primero el tema de las encuestas:
en estos momentos en IMPOSIBLE salir a encuestar a nadie, pero hay muchas y muchos de vosotros que las tenéis hechas de antes.
Ya tengo un lugar para que las subáis:
Instrucciones:
Poned quién lo ha hecho.
Un solo archivo.
El trabajo más dificil es redactar unas conclusiones ¿Qué dice la encuesta? ¿Qué cosa me ha sorprendido? ¿Eran los resultados los que esperaba? etc.
Vamos a dar de tiempo hasta el viernes.
Vamos a trabajar los adverbios. La explicación está en la pág 163.
La gramática es compleja sin el profe delante (y con él delante también). Pongo unas videos para intentar que lo entendási mejor.
Hacemos los ejercícios 1 y 2. También trabajamos el apartado del campo Semántico pág 163 ejercícios 1 y 2. De las conjunciones y preposiciones hablamos mañana.
CCNN
En las págs 86 y 87 nos plantean la forma de realizar un trabajo en grupo utilizando los medios informáticos. Quiero que lo leáis con atención. NO hay que hacer los ejercicios, solamente pensar y reflexionar sobre cómo se hace ya que en la situación que estamos me parece muy útil.
Algunos y algunas os estais convirtiendo en verdaderos especialistas en la edición de textos.
Aquí seguimos.
MATEMÁTICAS
Entre ayer y hoy CORREGIMOS con la hoja que os he mandado y terminamos los ejercícios que mandé ayer.
Con esto terminamos el tema. Estas últimas actividades son un buen resumen, si hay dudas lo ponéis en el panel de dudas.
LENGUA
Lo primero el tema de las encuestas:
en estos momentos en IMPOSIBLE salir a encuestar a nadie, pero hay muchas y muchos de vosotros que las tenéis hechas de antes.
Ya tengo un lugar para que las subáis:
Instrucciones:
Poned quién lo ha hecho.
Un solo archivo.
El trabajo más dificil es redactar unas conclusiones ¿Qué dice la encuesta? ¿Qué cosa me ha sorprendido? ¿Eran los resultados los que esperaba? etc.
Vamos a dar de tiempo hasta el viernes.
Vamos a trabajar los adverbios. La explicación está en la pág 163.
La gramática es compleja sin el profe delante (y con él delante también). Pongo unas videos para intentar que lo entendási mejor.
Hacemos los ejercícios 1 y 2. También trabajamos el apartado del campo Semántico pág 163 ejercícios 1 y 2. De las conjunciones y preposiciones hablamos mañana.
CCNN
En las págs 86 y 87 nos plantean la forma de realizar un trabajo en grupo utilizando los medios informáticos. Quiero que lo leáis con atención. NO hay que hacer los ejercicios, solamente pensar y reflexionar sobre cómo se hace ya que en la situación que estamos me parece muy útil.
Algunos y algunas os estais convirtiendo en verdaderos especialistas en la edición de textos.
16 mar 2020
LUNES 16 SEXTO C
Buenos días:
Seguimos con el trabajo.
ASPECTOS GENERALES:
En general la experiencia de esta “aula virtual” parece que no va del todo mal. Veremos si con el paso del tiempo podemos aguantar a base de trabajo semiautónomo de los chics y chicas.
Algunos me dicen que les cuesta mucho tiempo, pero que aprenden informática. No hay mal que por bien no venga. En cuanto al tiempo que deben emplear, debería ser más o menos una jornada escolar. Si quitamos recreos y alguna asignatura “maría” unas dos, tres horas estaría bien.
Algunas cosas de las que mandáis llevan un trabajo extraordinario.
Para solventar dudas generales y para tener un espacio para que los chicos y las chicas hablen de las materias voy a abrir un padlet específico. Lo llamaré DUDAS Y CHAT
https://padlet.com/arranzalcala/zd1k1omjujgk
Os tengo que pedir alguna cosa: La tarea ha de ir en un ARCHIVO ADJUNTO, si no, me toca a mí copiar y pegar en otro documento. Mandad UN ARCHIVO por asignatura. Y nombradlo asignatura_fecha_nombrealumnx
Lo ideal es Word o pdf. Con las fotos estoy teniendo problemas. Se ven mal, están giradas… Entre el jueves y el viernes, contando los trabajos de CCNN han sido 128 archivos. Una locura. Si el móvil es la única manera, descargad alguna app que escanee los documentos
https://androidayuda.com/2019/02/14/mejores-aplicaciones-escanear-documentos-movil/
MATEMÁTICAS
Os mando la hoja de corrección para que podáis ver lo que habéis hecho. (En el dojo)
Es importante que miréis vuestro trabajo y reflexionéis sobre los fallos que podáis tener. eL es muy importante que reviséis la tarea con calma y viendo los fallos.
Hacemos las actividades pág 168. Son un resumen del tema. Vamos a dejar DOS DIAS para revisar lo anterior e ir haciendo esto.
LENGUA
¿Cómo llevamos el libro de lectura?
Pág 166-167 Los mitos y las leyendas. Lo podéis leer y trabajar solos.Hacemos las actividades, excepto la 6.
Os dejo unos enlaces para ampliar sobre el tema. Estos días es fundamental que seáis capaces de funcionar de forma autónoma. Es difícil, pero sé que sois capaces.
este tema está muy bien para buscar lecturas y aprender historias interesantes. Puedes pinchar en estos enlaces:
CC. SS
.
Leemos todo lo del clima y hacemos las actividades de la pág 23.
TRABAJO SOBRE UN RÍO Vamos pensando un trabajo sobre un río de la Península. Lo vamos a poner en padlet, así que los formatos pueden ser word, pdf, power point...
Hay un muro del año pasado que voy a dejar para que cojáis ideas. No copiar ideas ¿eh?
Lo hacemos a lo largo de la semana. Fecha tope el viernes. Ya os digo más adelante dónde lo ponemos.
Seguimos con el trabajo.
ASPECTOS GENERALES:
En general la experiencia de esta “aula virtual” parece que no va del todo mal. Veremos si con el paso del tiempo podemos aguantar a base de trabajo semiautónomo de los chics y chicas.
Algunos me dicen que les cuesta mucho tiempo, pero que aprenden informática. No hay mal que por bien no venga. En cuanto al tiempo que deben emplear, debería ser más o menos una jornada escolar. Si quitamos recreos y alguna asignatura “maría” unas dos, tres horas estaría bien.
Algunas cosas de las que mandáis llevan un trabajo extraordinario.
Para solventar dudas generales y para tener un espacio para que los chicos y las chicas hablen de las materias voy a abrir un padlet específico. Lo llamaré DUDAS Y CHAT
https://padlet.com/arranzalcala/zd1k1omjujgk
Os tengo que pedir alguna cosa: La tarea ha de ir en un ARCHIVO ADJUNTO, si no, me toca a mí copiar y pegar en otro documento. Mandad UN ARCHIVO por asignatura. Y nombradlo asignatura_fecha_nombrealumnx
Lo ideal es Word o pdf. Con las fotos estoy teniendo problemas. Se ven mal, están giradas… Entre el jueves y el viernes, contando los trabajos de CCNN han sido 128 archivos. Una locura. Si el móvil es la única manera, descargad alguna app que escanee los documentos
https://androidayuda.com/2019/02/14/mejores-aplicaciones-escanear-documentos-movil/
MATEMÁTICAS
Os mando la hoja de corrección para que podáis ver lo que habéis hecho. (En el dojo)
Es importante que miréis vuestro trabajo y reflexionéis sobre los fallos que podáis tener. eL es muy importante que reviséis la tarea con calma y viendo los fallos.
Hacemos las actividades pág 168. Son un resumen del tema. Vamos a dejar DOS DIAS para revisar lo anterior e ir haciendo esto.
LENGUA
¿Cómo llevamos el libro de lectura?
Pág 166-167 Los mitos y las leyendas. Lo podéis leer y trabajar solos.Hacemos las actividades, excepto la 6.
Os dejo unos enlaces para ampliar sobre el tema. Estos días es fundamental que seáis capaces de funcionar de forma autónoma. Es difícil, pero sé que sois capaces.
este tema está muy bien para buscar lecturas y aprender historias interesantes. Puedes pinchar en estos enlaces:
CC. SS
.
Leemos todo lo del clima y hacemos las actividades de la pág 23.
TRABAJO SOBRE UN RÍO Vamos pensando un trabajo sobre un río de la Península. Lo vamos a poner en padlet, así que los formatos pueden ser word, pdf, power point...
Hay un muro del año pasado que voy a dejar para que cojáis ideas. No copiar ideas ¿eh?
Lo hacemos a lo largo de la semana. Fecha tope el viernes. Ya os digo más adelante dónde lo ponemos.
13 mar 2020
VIERNES 13 SEXTO C
¡Buenos días!
¡Cómo echo de menos saludaros uno a una por la mañana mientras suena el Imagine!
CCNN.
Veo que hay ya muchas cosas en el PADLET. Mañana me pongo a corregir y valorar.
Podéis editar si queréis mejorar algo. Lo bueno de esta herramienta es que puedo ver el trabajo de los demás y eso me anima a colgar cosas bien hechas y además los compañeros me pueden dar buenas ideas para mi propio trabajo.
CC.SS
Hay que tener listos los mapas de relieve y de rios. Están iniciados en clase. Revisad si están bien o hay que terminar algo.
Vais a trabajar EL CLIMA págs 22-23
De momento lo leemos y asimilamos varias cosas:
Diferenciar el tiempo del clima.
Entender de qué factores depende el clima de un lugar.
Ver la relación entre el clima de un lugar y la vegetación y los cultivos de esa zona.
de momento no hacemos las actividades.
Pongo estos enlaces para comprenderlo mejor.
https://www.slideshare.net/isaacbuzo/dominios-climaticos?src=embed
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm609/cm60901.htm
LENGUA
Lectura.
Este fin de semana le podemos dar un buen empujón al libro.
Sobre la lectura comprensiva de ayer os pongo este enlace, para que veáis fotos reales de la protagonista:
https://es.padlet.com/arranzalcala/srb5nyk7z0u7
Ortografía
Ortografía de la X / S
Mirad las reglas y copiáis las palabras marcando la dificultad ortográfica.
por ejemplo: extraer revisión
Hacéis las seis actividades del libro.
Para ver si lo hemos asimilado bien tenemos estos enlaces en este mismo blog:
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortoisx.htm
Hemos trabajado muchas veces en clase con ese tipo de juegos, así que ya sabéis hacerlo.
MATEMÁTICAS.
Hacemos los 5 problemas de la página 165.
¡Cómo echo de menos saludaros uno a una por la mañana mientras suena el Imagine!
CCNN.
Veo que hay ya muchas cosas en el PADLET. Mañana me pongo a corregir y valorar.
Podéis editar si queréis mejorar algo. Lo bueno de esta herramienta es que puedo ver el trabajo de los demás y eso me anima a colgar cosas bien hechas y además los compañeros me pueden dar buenas ideas para mi propio trabajo.
CC.SS
Hay que tener listos los mapas de relieve y de rios. Están iniciados en clase. Revisad si están bien o hay que terminar algo.
Vais a trabajar EL CLIMA págs 22-23
De momento lo leemos y asimilamos varias cosas:
Diferenciar el tiempo del clima.
Entender de qué factores depende el clima de un lugar.
Ver la relación entre el clima de un lugar y la vegetación y los cultivos de esa zona.
de momento no hacemos las actividades.
Pongo estos enlaces para comprenderlo mejor.
https://www.slideshare.net/isaacbuzo/dominios-climaticos?src=embed
http://www.clarionweb.es/6_curso/c_medio/cm609/cm60901.htm
LENGUA
Lectura.
Este fin de semana le podemos dar un buen empujón al libro.
Sobre la lectura comprensiva de ayer os pongo este enlace, para que veáis fotos reales de la protagonista:
https://es.padlet.com/arranzalcala/srb5nyk7z0u7
Ortografía
Ortografía de la X / S
Mirad las reglas y copiáis las palabras marcando la dificultad ortográfica.
por ejemplo: extraer revisión
Hacéis las seis actividades del libro.
Para ver si lo hemos asimilado bien tenemos estos enlaces en este mismo blog:
http://www.aplicaciones.info/ortogra/ortoisx.htm
Hemos trabajado muchas veces en clase con ese tipo de juegos, así que ya sabéis hacerlo.
MATEMÁTICAS.
Hacemos los 5 problemas de la página 165.
12 mar 2020
JUEVES 12 SEXTO C
Buenos días chicas y chicos:
¿Cómo va todo?
He intentado poner un vídeo para saludaros y poner la tarea de hoy, pero son muchos megas y la wifi del cole va como va, así que os lo escribo por aquí:
CCNN
Seguimos con el trabajo que tenéis que colgar en padlet. Ya hay alguno y veo que no ha quedado muy clara la tercera parte la redacción. Una redacción no es un listado. Se trata de escribir para convencer de la importancia de los hábitos saludables en general, aunque uséis algún ejemplo.
Podéis colgarlo hasta el sábado por la mañana y también podéis editar los que ya están puestos.
No sé si será posible incluirlo en la evaluación, pero ese tema no os debe preocupar ahora.
LENGUA
Tenemos la lectura del libro sobre Clara Campoamor. Vamos leyendo y en unos días plantearé alguna cuestión sobre el mismo. Es una pena no poder debatir en clase sobre él.
Iniciamos el tema siguiente. de momento vamos a ir haciendo los ejercicios que no necesiten demasiada explicación.
Comenzamos con la lectura de la pág 158-159 y hacemos todas las actividades de las páginas 160-161. Algunas son de grupo, pero las tendremos que hacer de forma individual. Una pena, la lectura también nos daría pie a un debate interesante...
MATEMÁTICAS
Vamos a trabajar problemas relativos a las áreas de los polígonos. Vamos a hacer los de la pág 163 y 164
Sobre este asunto recordad que:
¿Cómo va todo?
He intentado poner un vídeo para saludaros y poner la tarea de hoy, pero son muchos megas y la wifi del cole va como va, así que os lo escribo por aquí:
CCNN
Seguimos con el trabajo que tenéis que colgar en padlet. Ya hay alguno y veo que no ha quedado muy clara la tercera parte la redacción. Una redacción no es un listado. Se trata de escribir para convencer de la importancia de los hábitos saludables en general, aunque uséis algún ejemplo.
Podéis colgarlo hasta el sábado por la mañana y también podéis editar los que ya están puestos.
No sé si será posible incluirlo en la evaluación, pero ese tema no os debe preocupar ahora.
LENGUA
Tenemos la lectura del libro sobre Clara Campoamor. Vamos leyendo y en unos días plantearé alguna cuestión sobre el mismo. Es una pena no poder debatir en clase sobre él.
Iniciamos el tema siguiente. de momento vamos a ir haciendo los ejercicios que no necesiten demasiada explicación.
Comenzamos con la lectura de la pág 158-159 y hacemos todas las actividades de las páginas 160-161. Algunas son de grupo, pero las tendremos que hacer de forma individual. Una pena, la lectura también nos daría pie a un debate interesante...
MATEMÁTICAS
Vamos a trabajar problemas relativos a las áreas de los polígonos. Vamos a hacer los de la pág 163 y 164
Sobre este asunto recordad que:
- SIEMPRE hacemos un dibujo con los datos del problema
- SIEMPRE ponemos la fórmula que necesitemos
- A continuación sustituimos las letras por los datos que conocemos.
- OJO a la unidad en la que tenemos que dar la solución..
Estas tareas me las hacéis llegar a mi mail:
jesus.arranz@educa.madrid.org
Para recordar y ampliar cosas os dejo estos enlaces:
https://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice.html
https://www.slideshare.net/tutorgarena/rea-figuras-planas-22871271
Bueno, creo que por hoy es suficiente. Espero que estéis todos bien.
https://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0263-02/geometria/indice.html
https://www.slideshare.net/tutorgarena/rea-figuras-planas-22871271
Bueno, creo que por hoy es suficiente. Espero que estéis todos bien.
11 mar 2020
"TELETRABAJO" SEXTO C
SEXTO C
¡Hola chicos!
A partir de hoy voy a poner mensajes diarios en el blog para deciros la tarea.
Hoy, de momento os cuento que ya tenéis colgadas en padlet las instrucciones para el trabajo de CC.NN.
LENGUA: Vamos leyendo el libro de Clara Campoamor. Mañana empezamos con tareas y ejercícios.
MÚSICA:
¡Hola chicos!
A partir de hoy voy a poner mensajes diarios en el blog para deciros la tarea.
Hoy, de momento os cuento que ya tenéis colgadas en padlet las instrucciones para el trabajo de CC.NN.
LENGUA: Vamos leyendo el libro de Clara Campoamor. Mañana empezamos con tareas y ejercícios.
MÚSICA:
- Reconocimiento auditivo de los diferentes cuadros trabajados en clase, solo 10, de “Cuadros de una exposición” de Modest Mussorgsky: https://www.youtube.com/watch?v=Fxn0Y46Aryw
- Practicar con la flauta la partitura completa, trabajada en clase, “La mañana” de Edvard Grieg.
Intentad tener abierto el blog. Mañana por la mañana pongo más tarea.
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