Os recuerdo que tenemos pendientes dos escritos; El primero el del libro que hemos leído y el segundo la redacción. Espero leerlos el miércoles.
Vamos a trabajar la parte de gramática. Recordamos lo que son los adjetivos, para ello comenzamos con estos dos vídeos:
Debemos leer, también la explicación de la página 106.
En la videoclase lo explicaremos.
Actividades pág 107. - 1, 2, 5 y 6. el 4 es voluntario.
MATEMÁTICAS
Comparación y aproximación de números decimales.
En la página 81 está la explicación. Creo que es sencillo de comprender, pero aUn así lo repasaremos en la videoclase. Para que esté más claro mira estos videos:
Comparación:
Aproximación:
Actividades 1, 2 y 3.
CIENCIAS NATURALES
Las relaciones en un ecosistema.
La página 97 nos habla de las relaciones que se establecen en un ecosistema entre individuos de la misma especie y de individuaos de especies diferentes.
Viene muy bien esquematizado en forma de fichas que explican las diferentes asociaciones.
Vamos a copiar las palabras que vienen en azul y a su lado, a modo de lista de vocabulario anotaremos su significado.
¡Buenos días!: Parece que casi con total probabilidad nos vemos el lunes en clase. ¡Acordaros de venir abrigados y con calcetines de repuesto.
MATEMÁTICAS:
Hoy nos vamos a dedicar a hacer unos problemas. ¡Perdón! "Historias Matemáticas"
De la página 83, el 7, 8 y 9 y de la 85 7, 8, 9 y
10
LENGUA
Hoy tenéis que hacer una
redacción. Me la tenéis que
entregar el próximo viernes, 22 de enero. Tenéis que hacerla en hoja aparte
para que me la pueda llevar a corregir.
Como siempre, no te pongas a
escribir como un loco/a☺: piensa, elige bien el vocabulario, no repitas siempre
las mismas palabras, revisa la ortografía, los puntos y las comas. Como tienes
7 días, podrás ir incluyendo ideas que se te vayan ocurriendo. Cuando ya estés
conforme con lo que has escrito, pásalo a limpio (¡ojo márgenes!)
Tu redacción tiene que tener una
extensión de una cara de un folio como mínimo, con una letra de tamaño normal y
con un cuadrito de separación entre línea y línea.
"Rosaura, una
niña........ (debes
escribir a continuación dos líneas, como mínimo, de descripción de Rosaura)abrió
la ventana y vio todo cubierto de nieve. La nieve, pensó, es... (escribe
una metáfora o una comparación sobre la nieve). Se sentía (describe
cómo se sentía Rosaura).
Se puso sus botas (describe algo las botas), su...................
su ...................... y salió a la calle. La mañana era (describe
algo sobre cómo estaba la mañana: luz, temperatura, sol...).
El suelo no resbalaba, pero
los pies se le hundían. De repente, vio algo raro que sobresalía entre la
nieve (describe lo
que vio, al menos en dos líneas), se acercó y
......................................(termina tu redacción, recuerda que
debes describir bien lo que pasa y cómo son las cosas).
¡Manos a la obra!!
CC.SS.
Hoy la tarea va a ser más lúdica. Hace varios años que hicimos este vídeo para construir las carabelas de Colón. Está muy bien, porque además necesitáis comer unas nueces que son muy sanas y muy de esta época.
Os animo a que no solamente lo construyáis, sino que aprendáis los nombres de los mástiles, las velas...
Hoy, también tenemos videoclase. Os recuerdo que en el blog están las claves para acceder.
MATEMÁTICAS:
Vamos a continuar con las operaciones con decimales. Hoy repasamos las multiplicaciones.
Lo único que tenemos que tener en cuenta es la cantidad de CIFRAS decimales que tienen en total los factores que multiplicamos. Esa será la cantidad de cifras decimales del resultado.
Este video lo explica paso a paso:
Actividades 2, 4, 5 y 6
LENGUA.
Hoy nos toca ortografía.
Abrid el libro por la página 108 y leed las reglas que vienen para el luso de la "ll" y para el uso de la "y".
NO LEÁIS ESO QUE VIENE DE LAS HOMÓNIMAS Y HOMÓFONAS. YA LO EXPLICAMOS EN CLASE. ¿RECORDÁIS LA DIFERENCIA ENTRE RAYA - RALLA; VALLA - VAYA; CAYÓ ( DEL VERBO CAER) CALLÓ (DEL VERBO CALLAR)
Ahora, como hacemos en clase, escribe todas las palabras (que no vengan en el libro) que se te ocurran para la primera regla de la "ll" y para las tres reglas de la "y" y cópialas en tu cuaderno. La ll o la y la escribes en otro color.
Cuando termines haz los ejercicios de esta página: 1,2,3,4,5.
Y aquí va una sopa de letras con palabra que llevan "y" y "ll". Hay 15 palabras. ¡Suerte! https://es.educaplay.com/recursos-educativos/8061048-palabras_con_y_ll.html
En este mismo blog tenemos en la pestaña de LENGUA muchos ejercicios de ortografía. Elije los de LL e y y adelante. Han cambiado la forma de acceder a las actividades. Ahora está mucho mejor. Se pueden hacer loas actividades SIN darse de alta (matricularse). si preferís daros de alta, consultadlo primero con vuestros padres y ya sabéis, la contraseña que tenéis que inventaros NO es la misma del correo.
Esto de teletrabajar dura más de lo esperado, así que vamos a retroceder un poquito en el tiempo y situar en un mapa la época de los Reyes Católicos (RR.CC.)
Hacemos el mapa que viene en el libro en la pág 93 para que nos vaya sonando cuando lo trabajemos en clase. Lo podéis copiar y sobre todo hay que fijarse en como se fueron uniendo los distintos territorios y reinos, unos por matrimonio y otros por conquista.
Buenos días. ¿Cómo llevamos esta entrada de trimestre?
Hoy comenzamos las videollamadas. En el dojo tenemos las claves y los horarios para entrar.
LENGUA
Nos vamos a la página 107, al apartado donde pone "Gentilicios" . Leed la explicación y ved este vídeo para entenderlo mejor. Tiene que quedarte claro que los gentililicios son adjetivos.
Realiza los ejercicos 7 y 8 de esa página. Recuerda, para el ejercicio 7, que un sufijo es lo que añadimos al lexema. En "Español", el sufijo es "ol".
Busca los gentilicios de estos lugares: ¡ojo son un poquito difíciles!
Cádiz, Jaén, Huelva, Oviedo, Cuenca, Guadalajara, Ávila, Teruel, Salamanca, Huesca, Badajoz, Valladolid y Alcalá de Henares.
MATEMÁTICAS
Nos corresponde trabajar los números decimales. Por suerte la parte de operaciones ya la conocéis y aunque lo repasemos la semana que viene en clase, podéis ir avanzando.
Leemos atentamente la pequeña explicación de la página 82 y vemos este video:
a continuación realizamos los ejercicios 1,2,3,5 y 6.
Solamente utilizamos la calculadora para el 6.
CC.NN.
Seguimos con los ECOSISTEMAS.
Las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema pueden ser de varios tipos. Dejando aparte las relaciones alimenticias, podemos ver relaciones entre individuos de la misma especie y relaciones entre individuos de diferente especie.
Este video es un poco soso, pero queda explicado de forma muy esquemática el contenido que queremos trabajar.
Lee la página 56 y haz una lista de vocabulario con el significado de TODAS las palabras destacadas en azul. Intenta no copiar textualmente la definición.
Parece que durante toda la semana continuamos con la modalidad on line.
A partir de mañana vamos a tener una sesión de videoconferencia donde podremos vernos ¡sin mascarilla! y aclarar las dudas que nos hayan ido surgiendo con la tarea.
Las claves y el horario de las videollamadas las mandaré por dojo cada día. Esperemos que solamente sea esta semana...
LENGUA
Vamos a leer dos lecturas "Las estrellas de Bagdad" y "La trompetista"
Lee, despacito, las páginas 102 y 103. Para lectura de la 102, sería bueno que tuvieras un mapamundi cerca.
Para esta primera lectura, vete situando en el mapa los lugares de los que se habla. Busca también en qué país está Bagdad para que lo puedas localizar en el mapa.
Después de acabar de leer, haz los ejercicios 1, 2, 3, 4, 5, 6 (para este ejercicio busca información sobre el ave fénix), 7 y 8 (piensa preguntas interesantes. No podremos intercambiarlas como pone en la pregunta, las leeremos en clase).
Escribe sin faltas. No hace falta que copies toda la pregunta, haz un resumen de ella.
MATEMÁTICAS
Hoy hacemos unos problemas de repaso del último tema.
En este video está la tarea. el próximo día de plástica la lleváis a clase.
CC.SS.
Lo primero, miramos este video: Deberíamos empezar hablando antes de los Reyes Católicos, pero eso prefiero trabajarlo en el aula..
Leed atentamente la pág. 94.
Nos habla entre otras cosas de las civilizaciones que ya existían en América antes de la llegada de los europeos. Las más importantes en cuanto desarrollo económico o cultural son la Maya, la Inca y la Azteca.
Trabajo voluntario:
"Elige una de esas tres civilizaciones y prepara una presentación"
Busca información. Nos interesa situar las civilizaciones precolombinas en el espacio geográfico y en el tiempo histórico. Podemos aprender costumbres, creencias, curiosidades...
Organiza lo que encuentres
Prepara materiales para exponerlo en clase (fotos, power point....etc)
fecha límite, como siempre hasta el día de antes del control.
La nieve nos ha hecho comenzar el trimestre de esta extraña manera. Tanto hoy como mañana pondré aquí la tarea que vamos a realizar. No es necesario que me mandéis nada. El miércoles ya lo miramos en el aula.
MATEMÁTICAS.
Vamos a realizar una actividad relacionada con la Lotería de Navidad. Pinchad en este ENLACE para descargar el documento. También se puede hacer en un folio a mano.
LENGUA Durante las vacaciones hemos leído este libro. ¿Qué os ha parecido?
Redacta un texto donde plantees tu opinión sobre el libro. No quiero ahora un resumen ni nada parecido. Quiero tu opinión. ¿Te ha gustado? ¿Por qué? Es importante que razones las opiniones.
Debes escribir una cara de un folio.
CC.NN
Toca iniciar el tema de los ecosistemas.
Mirad estos videos:
Leemos las págs 54 y 55
Actividades 1, 2 y 3
Haced, también un dibujo de un ecosistema y señaláis en él los distintos elementos de los que habla el video y el libro.
Alcalá de
Henares is in the East of Madrid. It has got a population of more than 200.000.
It´s famous because Cervantes was born here, for its university and the
Cervantes prize.
Come
and visit us!
Shopping
Alcalá is a
great place to go shopping because at Cervantes square there are lots of shops.
Alcalá has got lots of shopping centres and a department store.
Transport
In Alcalá
it is easy to get around. You can walk to almost every place but you have to go
by car to some of them. If you do not have a car you can go by bus. There are
lots of trains to other cities.
Things
to see
Alcalá has got a lot of emblematic places as
Cervantes´ house, museums, cinemas, etc.
Alcalá has
got one of the oldest universities in the world and one of the oldest theatres.
You can
also visit the medieval wall and the meeting house where Colombus met the
Catholic Monarchs.
The Holy
Infants, Justo and Pastor, are buried in the cathedral.
