Happy Easter Holidays!!!

Look our Easter rabbits made of paper!!!

Thanks Jenny for your help!

Easter is coming!!!

Easter is coming and we have being decorating eggs in our English class. Well done, kids!

Easter eggs are a very old tradition going to a time before Christianity. Eggs after all are a symbol of spring and new life.

Exchanging and eating Easter eggs is a popular custom in many countries. In the UK before they were replaced by chocolate Easter eggs real eggs were used, in most cases, chicken eggs. The eggs were hard-boiled and dyed in various colors and patterns. The traditionally bright colours represented spring and light.

An older more traditional game is one in which real eggs are rolled against one another or down a hill. The owner of the egg that stayed uncracked the longest won. Even today in the north of England, for example as at Preston in Lancashire, they still carry out the custom of egg rolling. Hard boiled eggs are rolled down slopes to see whose egg goes furthest. In other places another game is played. You hold an egg in the palm of the hand and bang against your opponent's egg. The loser is the one whose egg breaks first.

HAPPY EASTER!!!

6ºA Educación Vial

El pasado viernes 11 de marzo la clase de 6ºA fuimos al circuito de Educación Vial a montar en... ¿bici? ¡NO! ¡En karts! 

Conducir es fácil, pero circular no tanto...

Longitud de la circunferencia

La longitud de una circunferencia está relacionada con su diámetro.

El diámetro está contenido en la circunferencia "pi" veces. 

Por eso para calcular la longitud de una circunferencia, multiplicamos su diámetro por "pi"

Longitud de la circunferencia = 2 x π x r

Ojos que no leen...

SÉ LEGAL EN INTERNET

Muy interesante guía para reflexionar sobre nuestra presencia en la red.

"Conjugador verbal"

He puesto el enlace en la página LENGUA, pero lo puedes probar aquí.

CONJUGADOR DE VERBOS.

Una misma frase: tres textos diferentes.

A partir de esta frase:
"¡Que no! ¡ Que no lo piso!" Hemos escrito textos cortos que la incluyan.

­  ¡Que no! ¡Que no lo piso! No quiero pisar esta cucaracha.-dije.

­  La tienes que pisar-dijeron los señores mayores al unísono.

­  ¡No quiero! Me gustan los animales y por eso no la piso. ¡Es monísima!-dije recriminándoles.

­  En ese caso, te la quedas como mascota, pero la vas a cuidar tú solo -dijeron.

Desde ese momento, las personas de ese pueblo ya no mataban a las cucarachas (aunque había a montones). Las adoptaban.

                                                  AUTOR: Pablo VELASCO 6ºB

-¡Que no!, ¡Que no lo piso! – dijo Pablo cansado de decírselo.

-¡Venga! Inténtalo, haz como si no lo hubieses visto.

-No, no lo haré, es una tontería.

Y acabó la discusión

Luego cuando volvían de entrenar, no lo pisó Pablo, lo pisó su amigo, Javi. Pablo se rio un montón y le comentó:

-Ya te dije que no lo pisaba.

Y siguió riendo.

Al día siguiente, todos estaban hablando de eso. Fue la tarde más graciosa para Pablo, pero mala para Javi.

                                                                        Rafael González

                                                                       

-¡Que no! ¡Que no lo piso!

Fueron las palabras que oí y repetí. Las que me metieron en este mundo interminable. Las que me hicieron reír y llorar, encontrar a mi amor  verdadero y verlo marchar, tener una hija y verla morir entre mis manos, perder la vida y revivir  todos estos momentos una y otra vez.

Ruth Villaverde Hípola

FOMENTO DE LA LECTURA

Ya hemos leído estos tres libros. solo nos queda Hoyos para terminar con el plan lector de sexto.
¿Qué os han parecido? ¿Cuál os ha gustado más? ¿por qué? ¿habéis buscado otros libros del mismo autor o autora?

Esperamos vuestras opiniones.

6º B Educación Vial

El viernes nos fuimos a Educación Vial. Aquí os dejo el documento fotográfico. 6ºB Educación Vial on PhotoPeach